El Departamento de Cultura Física y la transmisión de un universo kinético diferenciado para alumnos y alumnas de escuela media de la Universidad Nacional de La Plata (1929-1939)

Abstract

Nos proponemos abordar el modo en el que los discursos y prácticas del mencionado Departamento contribuyeron ala formación de masculinidades y feminidades, a partir de la consideración de la dimensión kinética, entre los años 1929 y 1939. Para llevar a cabo esa intención, el trabajo se desarrolló sobre la base de una estrategia metodológica cualitativa o no estándar. Se propuso la interpretación de un caso para comprender la particularidad del objeto y no porque el DCF represente otros casos o ilustre una característica particular del problema, sino que, debido a su naturaleza e historia particular, nos resulta de interés en sí mismo.