Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| The teaching and the learning brain: A cortical hemodynamic marker of teacher–student interactions in the Socratic dialog | 317 | 88 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 |
|---|---|---|---|---|---|
| 22 | 5 | 6 | 11 | 6 | 1 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 66 |
| Holanda | 28 |
| Argentina | 22 |
| España | 12 |
| Alemania | 10 |
| Suiza | 9 |
| China | 8 |
| Taiwán | 6 |
| Brasil | 5 |
| Reino Unido | 4 |
| Sin datos* | 147 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 10 |
| Boydton | 9 |
| Fairfield | 9 |
| San Ramon | 7 |
| Buenos Aires | 6 |
| Chicago | 5 |
| Monte Grande | 4 |
| Taipei | 4 |
| Columbus | 3 |
| Madrid | 3 |
| Sin datos* | 257 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.