Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Fostering university students’ online reading: effects of teacher-led strategy training embedded in a digital literacy course | 215 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 11 | 14 | 27 | 23 | 18 | 22 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 156 |
| Alemania | 15 |
| Suiza | 12 |
| Argentina | 11 |
| Brasil | 6 |
| China | 4 |
| Holanda | 2 |
| Vietnam | 2 |
| Chile | 1 |
| Francia | 1 |
| Sin datos* | 5 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Boydton | 48 |
| Ashburn | 18 |
| Columbus | 7 |
| Munich | 6 |
| Buenos Aires | 3 |
| Campinas | 3 |
| San Miguel de Tucumán | 3 |
| La Plata | 2 |
| Batam | 1 |
| Beijing | 1 |
| Sin datos* | 123 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.