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dc.contributor.author
Denegri, Guillermo Maria
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dc.contributor.author
Massone, Hector Enrique
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dc.contributor.author
Denegri, Guillermo Maria
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dc.date.available
2024-08-29T12:28:28Z
dc.date.issued
2010-08
dc.identifier.citation
Denegri, Guillermo Maria; Massone, Hector Enrique; Denegri, Guillermo Maria; La formación ambiental en las carreras de Ciencias Biológicas de las universidades Argentinas; Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina; Revista de Educación en Biología; 13; 2; 8-2010; 21-29
dc.identifier.issn
0329-5192
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/243297
dc.description.abstract
El objetivo de este trabajo es efectuar un relevamiento sobre la incorporación de la dimensión ambiental en la formación del profesional biólogo, realizando un diagnóstico comparativo entre las carreras de biología en diversas universidades argentinas y resaltando potencialidades y limitaciones en la incorporación de contenidos ambientales en la referida formación. Se identificaron 4 “elementos puente”, eje central del trabajo. Se analizó el plan de estudio de la Licenciatura en Biología en las distintas universidades argentinas, tanto públicas como privadas. Se buscaron las incumbencias y el perfil del egresado de cada universidad, y las asignaturas que presentaban a priori un perfil ambiental. Con la información recavada se realizó el primer paso de la técnica FODA a modo de conclusión.
dc.description.abstract
The purpose of this paper is to carry out a survey about the incorporation of the environmental dimension in the training of the professional biologist. A comparative diagnosis among the courses of studies of Biology in different Argentinean universities, highlighting the potential and limitations in the incorporation of environmental contents in the already mentioned training was carried out. Four “bridge elements” were identifi ed as the central aim of this work. The studies plan of the Licensee in Biology of several argentinean public and private universities was analyzed.The concerns and profi le of the graduate of each university and the subjects that presented a priori and environmental profi le were looked through. With all the gathered information, the fi rst step of the FODA technique was carried out as a conclusion.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Biologfía
dc.subject
formación ambiental
dc.subject
universidades
dc.subject
actualización de la información
dc.subject.classification
Educación General
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dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
La formación ambiental en las carreras de Ciencias Biológicas de las universidades Argentinas
dc.title
The Environmental Education in the courses of studies of Biological Sciences of the Argentine universities
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2024-08-19T11:48:10Z
dc.journal.volume
13
dc.journal.number
2
dc.journal.pagination
21-29
dc.journal.pais
Argentina
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dc.journal.ciudad
Córdoba
dc.description.fil
Fil: Denegri, Guillermo Maria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina
dc.description.fil
Fil: Massone, Hector Enrique. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina
dc.description.fil
Fil: Denegri, Guillermo Maria. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Biología. Laboratorio de Zoonosis Parasitarias; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentina
dc.journal.title
Revista de Educación en Biología
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/22299
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