Artículo
En este artículo abordamos los procesos de reproducción y movilidad social a partir del análisis de trayectorias de clase. Nos basamos en 27 entrevistas biográficas realizadas en el marco de una investigación cualitativa sobre trayectorias laborales y educativas de actores sociales de diferentes clases sociales en Argentina. Los hallazgos sugieren que en sus trayectorias, los actores sociales se relacionan de diferentes maneras con los capitales materiales, sociales, culturales y simbólicos transmitidos o disponibles en sus familias. La forma en que se articulan los procesos de apropiación, resignificación, distanciamiento o abandono de dichos capitales, con las oportunidades surgidas del contexto macrosocial y lo contingente, da lugar a procesos de hibridación. In this article, we analyzed social repro- duction and mobility through an analysis of class trajectories. We used twenty-seven biographical interviews conducted within the framework of qua- litative research on the labor and educational trajec- tories of social actors from various social classes in Argentina. The findings suggest that in their trajec- tories, social actors relate differently to the material, social, cultural, and symbolic capitals handed down by or available in their families. The way the appro- priation, resignification, distancing, or abandonment of these capitals are linked to the opportunities ari- sing from the macrosocial context and contingent aspects leads to hybridization.
Movilidad social y experiencias reflexivas: procesos de hibridación en trayectorias de clase
Título:
Social Mobility and Reflexive Experiences: Hybridi zation Processes in the Analysis of Class Trajectories
Fecha de publicación:
01/2024
Editorial:
El Colegio de México
Revista:
Estudios Sociológicos
ISSN:
2448-6442
e-ISSN:
0185-4186
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
TRAYECTORIAS
,
CLASES SOCIALES
,
DESIGUALDADES SOCIALES
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Citación
Muñiz Terra, Leticia Magali; Ambort, Maria Eugenia; Movilidad social y experiencias reflexivas: procesos de hibridación en trayectorias de clase; El Colegio de México; Estudios Sociológicos; 42; 1-2024; 1-23
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