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Artículo

Potencialidades de la ciencia ficción para la enseñanza de la bioética: el uso de la serie de anime Psycho-Pass para discutir desafíos éticos de la inteligencia artificial

Título: Potentialities of science fiction to teach bioethics: the use of the PsychoPass anime series to discuss ethical challenges of artificial intelligence
Coronel, María Amalia; Donoso San Martín, Alejandro; Paragis, María Paula; Lima, Natacha SaloméIcon
Fecha de publicación: 03/2023
Editorial: Red Latinoamericana y del Caribe de Bioética; UNESCO
Revista: Revista Redbioética UNESCO
ISSN: 2077-9445
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

 
El presente trabajo explora la potencialidad de la ciencia ficción para reflexionar sobre posibles vulneraciones de los principios de la Declaración de Bioética y Derechos Humanos en escenarios tecnológicos emergentes, centrándonos en Inteligencia Artificial. Se analizará desde la narrativa cinematográfica la serie anime Psycho-Pass (2012), para problematizar sobre los dilemas de someter nuestra libertad a estas tecnologías. La metodología utilizada es de carácter cualitativo, centrada en el sentido y en la comprensión de fenómenos complejos, utilizando un doble movimiento desde lo particular a lo universal-singular. Entre las principales conclusiones se observa la necesidad de retomar la ficción como un medio para interrogar nuestra humanidad. Se toman aportes de la psicología para pensar en categorías que aborden la singularidad, dignidad humana y autonomía. La finalidad de este artículo radica en contemplar las posibles consecuencias de un futuro apartado de los derechos humanos.
 
This paper explores the potential of science fiction to reflect on possible violations of the principles of the Declaration of Bioethics and Human Rights in emerging technological scenarios, focusing on Artificial Intelligence. The anime series Psycho-Pass (2012) will be analyzed from the cinematographic narrative, to problematize the dilemmas of submitting our freedom to these technologies. The methodology used is of a qualitative nature, focused on the meaning and understanding of complex phenomena, using a double movement from the particular to the universal-singular. Among the main conclusions is the need to resume fiction as a means to question our humanity. Contributions from psychology are taken to think about categories that address uniqueness, human dignity and autonomy. The purpose of this article is to contemplate the possible consequences of a future apart from the human rights.
 
Este artigo explora o potencial da ficção científica para refletir sobre possíveis violações dos princípios da Declaração de Bioética e dos Direitos Humanos em cenários tecnológicos emergentes, com foco na Inteligência Artificial. A série de anime Psycho-Pass (2012) será analisada a partir da narrativa cinematográfica, para problematizar os dilemas de submeter nossa liberdade a essas tecnologias. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, centrada no significado e compreensão de fenómenos complexos, num duplo movimento do particular para o universal-singular. Entre as principais conclusões está a necessidade de retomar a ficção como meio de questionar nossa humanidade. Aportes da psicologia são levados a pensar em categorias que abordam a singularidade, a dignidade humana e a autonomia. O objetivo deste artigo é contemplar as possíveis consequências de uma futura seção sobre direitos humanos.
 
Palabras clave: BIOÉTICA , INTELIGENCIA ARTIFICIAL , CINE , PSICOLOGÍA
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URI: http://hdl.handle.net/11336/235246
URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000387383
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Citación
Coronel, María Amalia; Donoso San Martín, Alejandro ; Paragis, María Paula ; Lima, Natacha Salomé; Potencialidades de la ciencia ficción para la enseñanza de la bioética: el uso de la serie de anime Psycho-Pass para discutir desafíos éticos de la inteligencia artificial; Red Latinoamericana y del Caribe de Bioética; UNESCO; Revista Redbioética UNESCO; 2; 26; 3-2023; 27-43
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