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dc.contributor.author
Tramallino, Carolina Paola
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dc.contributor.author
Méndez, Bárbara
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dc.contributor.other
Gama, Ana Lucia Maia
dc.contributor.other
Correa da Cruz, Maria do Socorro
dc.contributor.other
Goncalves Santos, Vera Maria
dc.date.available
2024-05-08T15:37:09Z
dc.date.issued
2021
dc.identifier.citation
Tramallino, Carolina Paola; Méndez, Bárbara; La lingüística computacional al servicio de la reflexión metalingüística: aplicaciones didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua española con el sistema Nooj; Autografia; 2021; 127-142
dc.identifier.isbn
978-65-5943-419-0
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/234956
dc.description.abstract
El presente artículo se enmarca en un Proyecto de Investigación radicado en la Facultad de Humanidades y Artes (UNR) acerca del empleo de herramientas informáticas para la enseñanza del español como lengua extranjera. Particularmente, sobre la utilización del sistema Nooj, software de acceso gratuito y código abierto disponible on line. El objetivo por lo tanto, es presentar las ventajas que posee la herramienta para utilizarla como recurso didáctico a la hora de enseñar gramática de la lengua española a estudiantes de español como lengua materna y extranjera.Por lo tanto, en primer lugar, se explicitará el marco teórico referido al campo de la Lingüística computacional y las líneas investigativas existentes en Argentina. En este sentido, se mostrará el trabajo efectuado en la Universidad Nacional de Rosario y el camino recorrido en la confección del módulo español (Argentina) para el programa informático Nooj. A continuación, nos referiremos brevemente a la importancia de las TIC en la consecución del desarrollo social dispuesto por la UNESCO como tema prioritario en su agenda. Luego, mostraremos el funcionamiento y las posibilidades que otorga el programa como recurso didáctico para un análisis metalingüístico sobre nuestra lengua: el español. Para ello, se exhibirá cómo el software localiza términos, categorías gramaticales y estructuras sintácticas en textos digitalizados. Asimismo, daremos cuenta de la confección de gramáticas sintácticas y ejercicios de aplicación para lograr en los estudiantes una reflexión acerca de las relaciones entre los niveles morfológico y sintáctico.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Autografia
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
LINGÜÍSTICA COMPUTACIONAL
dc.subject
ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
dc.subject
ESPAÑOL
dc.subject
SISTEMA NOOJ
dc.subject.classification
Lingüística
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dc.subject.classification
Lengua y Literatura
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dc.subject.classification
HUMANIDADES
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dc.title
La lingüística computacional al servicio de la reflexión metalingüística: aplicaciones didácticas para la enseñanza-aprendizaje de la lengua española con el sistema Nooj
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2023-05-19T16:01:27Z
dc.journal.pagination
127-142
dc.journal.pais
Brasil
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dc.journal.ciudad
Rio de Janeiro
dc.description.fil
Fil: Tramallino, Carolina Paola. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario; Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios de Adquisición del Lenguaje; Argentina
dc.description.fil
Fil: Méndez, Bárbara. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario; Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios de Adquisición del Lenguaje; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.martinsfontespaulista.com.br/desafios-educacionais-e-tecnologias-na-aprendizagem-ativa-969134/p
dc.conicet.paginas
228
dc.source.titulo
Desafios educacionais e tecnologias na construçăo da aprendizagem ativa
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