Centro educativo y parque integrador

Abstract

En el distrito Sarmiento de Godoy Cruz, Mendoza, el paisaje natural agreste cala en la trama urbana en disociación con un contexto de realidades sociales contrapuestas. Esa doble disociación genera ABISMOS URBANOS. Donde existe abismo, hay vacío profundo, insondable, saltos, diferencias. En este distrito se generan condiciones de habitabilidad carentes de infraestructura pública, por un lado, y una zona de barrios amurallados pertenecientes a un segmento social acaudalado, por otro. Es así que se desprenden dos propuestas complementarias. La primera, escala urbana, tiene el objetivo de establecer un vínculo a corto y mediano plazo entre tramas sociales distintas, desconectas por los efectos de las medidas de seguridad de los barrios privados. Se proyecta un parque donde el espacio público recupera participación y protagonismo en el distrito, que vuelve a respirar (pulmón de la ciudad). La segunda propuesta plantea un conjunto de piezas arquitectónicas. La intención es profundizar el vínculo social a través de la educación terciaria (arte y deporte). La arquitectura en este caso viene a componer la trama desmembrada donde la brecha entre ricos y pobres es cada vez más considerable.