La información en la web: búsqueda de información y trabajo con las noticias falsas

Abstract

Los medios digitales ocupan un lugar insoslayable en nuestra sociedad. A través de los innumerables productos mediáticos digitales nuestros/as estudiantes se informan, se entretienen, crean lazos, aprenden pautas culturales, modos de conocer y estar en el mundo, formas de relacionarse y vincularse con otros/as. En este escenario, la búsqueda de información es una práctica social en proceso de transformación permanente, lo que nos lleva a revisar de forma constante nuestras prácticas pedagógicas para potenciar el trabajo docente y su formación. Como educadores/as resulta imprescindible redoblar la apuesta educativa y brindar herramientas, estrategias y propuestas de enseñanza que nos permitan promover en nuestros/as estudiantes una lectura reflexiva de aquello que leen, escuchan y miran. En este sentido, nos proponemos en este apartado reflexionar, problematizar y compartir saberes y experiencias en relación con las búsquedas de información y el trabajo con las noticias falsas, en pos de facilitar la autonomía de nuestros/as estudiantes y formarlos/as como consumidores/as reflexivos/as de la información digital, a través de la lectura crítica y el fomento de la capacidad de leer estratégicamente comparando distintas fuentes y ubicándolas en el campo del conocimiento.