Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Are there differences between first-grade children’s display of metacognition and self-regulation when engaged in a graphic production task and when later revising it? The complementary roles of production and revision at the beginning of schooling | 89 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 9 | 11 | 13 | 9 | 13 | 15 | 5 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 53 |
| Suiza | 14 |
| Argentina | 5 |
| Finlandia | 4 |
| Holanda | 4 |
| Alemania | 2 |
| Singapur | 2 |
| Chile | 1 |
| Francia | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Sin datos* | 2 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Boydton | 9 |
| Ashburn | 5 |
| Columbus | 5 |
| Helsinki | 4 |
| Groningen | 2 |
| La Plata | 2 |
| General Roca | 1 |
| Lampa | 1 |
| Posadas | 1 |
| Rosario | 1 |
| Sin datos* | 58 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.