Acerca de la colaboración y participación en los procesos de construcción de conocimiento en Derechos Humanos. Reflexiones desde la praxis

Abstract

En la presente ponencia compartiremos reflexiones acerca de la colaboración en los procesos de construcción de conocimientos, abordando esta cuestión como un problema epistemológico y un desafío para las ciencias sociales. Desde el punto de vista metodológico, la propuesta se inscribe en la etnografía colaborativa (Lassiter; 2005, 2020; Katzer y Samprón; 2011) en el ámbito de la investigación social y que ponemos en diálogo con la corriente de la investigación participante (Rodríguez Brandao; 2001;2003 ; Sirvent; 1994; 2000; Gianotten y De Witt; 1985; Hernández; 1985, Torres Carrillo; 2015, 2019), en tanto ambas guardan el común denominador de reflexionar y ofrecer alternativas que involucren a los sujetos y grupos con quienes trabajamos en los procesos de producción y circulación del conocimiento. Realizamos nuestras reflexiones a partir de experiencias en las que nos comprometimos desde la universidad pública en la construcción de conocimiento en casos de vulneraciones de los derechos humanos, de sus demandas y sus acciones jurídicas y sociales por la restitución de los mismos.