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dc.contributor.author
Ramallo, Francisco
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dc.date.available
2024-01-03T13:26:29Z
dc.date.issued
2023-05
dc.identifier.citation
Ramallo, Francisco; Sin-tesis: Flujos sensoriales de la investigación en Educación; Universidad Federal de Pernambuco; Revista Debates Insubmissos; 6; 6; 5-2023; 306-328
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/222209
dc.description.abstract
Reconocer el valor de las experiencias sensoriales que vivimos en la investigación en educación pone a su conocimiento en relación con nuestro cuerpo, transbordando la actitud interpretativa del contenido empírico, el dato realista y la razón intelectual. A partir de una serie de artículos académicos de mi autoría, en este texto recupero prácticas de lecturas no rectas, en sus tachaduras e intervenciones de su fluir contemporáneo. Lentamente, a partir de un relato inter-biográfico de la composición de una instalación, el interés por mi propia autobiografía profesional se desplaza a las experiencias que en ellas se movilizan. Aseverando sus flujos sensoriales, la indagación porta una “sin-tesis”: narrando experiencias componemos la investigación en educación y las posiciones biográficas devienen de su descomposición.
dc.description.abstract
Recognizing the value of the sensory experiences that we live in educational research puts their knowledge in relation to our body, going beyond the interpretive attitude of empirical content, realistic data and intellectual reason. From a series of academic articles of my authorship, in this text I recover practices of non-correct readings, in their erasures and interventions of their contemporary flow. Slowly, from an inter-biographical account of the composition of an installation, the interest in my own professional autobiography moves to the experiences that are mobilized in them. Asserting its sensory flows, the inquiry carries a "synthesis": narrating experiences we compose research in education and biographical positions come from its decomposition.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Federal de Pernambuco
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
PEDAGOGIA QUEER
dc.subject
INVESTIGACIÓN NARRATIVA
dc.subject
AUTOBIOGRAFÍA
dc.subject
EROTICA
dc.subject.classification
Educación General
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dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Sin-tesis: Flujos sensoriales de la investigación en Educación
dc.title
Sin-thesis: sensory flows in educational research
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2024-01-03T12:42:53Z
dc.identifier.eissn
2595-2803
dc.journal.volume
6
dc.journal.number
6
dc.journal.pagination
306-328
dc.journal.pais
Brasil
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dc.journal.ciudad
Caruaru
dc.description.fil
Fil: Ramallo, Francisco. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades. Centro de Inv. Multidisciplinarias; Argentina
dc.journal.title
Revista Debates Insubmissos
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://periodicos.ufpe.br/revistas/debatesinsubmissos/article/view/256103/43956
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