Argumentos de segregación. Cambios en números no reflejan cambios internos

Abstract

Desde inicios del siglo XX, ha habido un aumento en la incorporación de mujeres dentro de la carrera de Investigador Científico y Tecnológico (CIC), acompañando el surgimiento del feminismo que ha tenido su auge en Argentina entre fines del siglo XIX y siglo XX. Tal es el cambio que dentro de los números que ofrece la página de CONICET se puede observar que entre los años 2007 y 2019 no solo se incrementó el número de investigadores, sino que el número de mujeres investigadoras supera al de hombres a nivel país, pero esto no ha generado un cambio en la ocupación de los escalafones más altos de CIC a nivel país. En el caso particular de nuestro Instituto situado en la provincia de Jujuy, el número de mujeres que han accedido a CIC supera al de hombres y, según los datos disponibles, habría una aparente equidad de géneros en los escalafones más altos de CIC. Les becaries, más del 50% corresponde al sexo femenino, de las cuales el 31% está bajo la dirección y codirección de mujeres, seguido por ambos masculinos (18%) y las combinaciones director/directora ?codirector/codirectora cubren el 16% restante, con preferencia de mujeres como directoras. Respecto a becaries de sexo masculino, las combinaciones fueron elegidas en un 14%, director-codirector ambos masculinos un 8% y directora-codirectora ambas femeninas un 6%. Sin embargo, las mujeres que han ingresado al sistema como becarias, han testimoniado que han sido consultadas, al momento de la entrevista, por hijos o embarazos en curso o futuros, aquellas que han aprobado el minucioso escrutinio, han mostrado vergüenza, culpa y llanto ante un inesperado embarazo. Investigadoras que han decidido maternar se han atrasado más de un año, relegando su tarea de investigación en pos de tareas de cuidado. Como resultado de estos "inconvenientes" hemos sido catalogadas como "sexo no elegible" para ser dirigidas o ingresar en líneas dominadas por trabajo decampo. A esta experiencia de "techo de cristal" y "piso pegajoso" podemos adicionar que nuestras compañeras han confesado la incorporación del sexo masculino a sus proyectos de investigación, como investigadores o becaries, no sólo por la necesidad de la presencia masculina en campo (lo cual implica miedo de las colegas de realizar tareas en campo solas), sino que además han expresado que lo hacen para cubrir sus ausencias en caso de no poder dejar sus tareas de cuidadoras; en esta decisión por parte de una mujer, se puede leer entrelíneas que hasta para nuestro propio género no somos elegibles para llevar acabo un proyecto en tiempo y forma. Esto pone de manifiesto que en nuestro instituto, los argumentos de segregación del sexo femenino provienen de ambos sexos sin distinción alguna.