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Programar con Scratch en contextos educativos: ¿Asimilar directrices o co-construir Tecnologías para la Inclusión Social? 971 697

Visitas al mes

de los últimos 6 meses

Cantidad de accesos por país

Visualizaciones
España 101
Colombia 87
Perú 77
Argentina 69
Ecuador 50
Chile 41
México 40
Estados Unidos 33
Holanda 27
Costa Rica 14
Sin datos* 432

Cantidad de accesos por ciudad

Visualizaciones
Lima 46
Santiago 28
Bogotá 23
Medellín 20
Quito 18
Buenos Aires 12
Cuenca 11
Guayaquil 11
Mexico 9
Santo Domingo 9
Sin datos* 784

*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.