Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Co-design of a Teaching–Learning Sequence to Address COVID‑19 as a Socio‑scientific Issue in an Infodemic Context | 68 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 |
|---|---|---|---|
| 16 | 13 | 9 | 3 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 29 |
| Libia | 16 |
| Argentina | 5 |
| Canadá | 3 |
| Suiza | 3 |
| Holanda | 3 |
| Rusia | 2 |
| Chile | 1 |
| Finlandia | 1 |
| Francia | 1 |
| Sin datos* | 4 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Columbus | 6 |
| Boydton | 3 |
| Ashburn | 2 |
| Lanus | 2 |
| San Antonio | 2 |
| San Ramon | 2 |
| Cordoba | 1 |
| Córdoba | 1 |
| Dublin | 1 |
| Helsinki | 1 |
| Sin datos* | 47 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.