Ciudadanía digital y currículum educativo

Abstract

La inmersión cotidiana en un sistema de múltiples pantallas demanda una serie de habilidades para obtener, interpretar, analizar, comprender, procesar y compartir la información. Estas se han convertido en capacidades básicas que todo ciudadano debería adquirir en su tránsito por el sistema educativo. Este sujeto es alcanzado por múltiples flujos de información que no solo son operados por profesionales, sino también por pares ciudadanos y hasta algoritmos. En este contexto, el ejercicio de nuestra ciudadanía presenta variaciones, y podría enriquecerse potencialmente. Por ejemplo, en la red internet, a través de webs de la administración pública, los ciudadanos pueden realizar trámites personales, participar en decisiones de estado dando su opinión y/o realizar acciones ciudadanas en distintos colectivos...