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Capítulo de Libro

Caras vemos, profesores … ¿nos conocemos?

Título del libro: Enseñanza universitaria: De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes

Schlegel, DaianaIcon ; Moreno, Jacqueline ElizabetIcon
Otros responsables: Chiecher, Analía ClaudiaIcon
Fecha de publicación: 2021
Editorial: Universidad Nacional de Río Cuarto
ISBN: 978-987-688-444-0
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

La presente publicación nos acerca resultados de investigaciones educativas orientados a ofrecer herramientas a los profesores universitarios para el ejercicio efectivo de su rol, así como para el diseño de tareas académicas con potencialidad para impactar favorablemente en el aprendizaje de los estudiantes.Particularmente el capítulo 3 presenta resultados de una investigación realizada con estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto, en el que se sistematizan expectativas de los estudiantes respectos de los docentes que esperan encontrar en la etapa del ingreso.
Palabras clave: INGRESO UNIVERSITARIO , PROFESORES , EXPECTATIVAS
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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution 2.5 Unported (CC BY 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/200172
URL: http://www.unirioeditora.com.ar/producto/ensenanza-universitaria/
Colecciones
Capítulos de libros(CCT - CORDOBA)
Capítulos de libros de CTRO.CIENTIFICO TECNOL.CONICET - CORDOBA
Citación
Schlegel, Daiana; Moreno, Jacqueline Elizabet; Caras vemos, profesores … ¿nos conocemos?; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2021; 86-101
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    Título del libro: Enseñanza universitaria: De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes
    Chiecher, Analía Claudia ; Bossolasco, María Luisa; Donolo, Danilo Silvio - Otros responsables: Chiecher, Analía Claudia - (Universidad Nacional de Río Cuarto, 2021)
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