Los paradigmas derivativos según clase de palabra y categoría semántica en las conexiones léxicas

Abstract

Este artículo tiene el propósito de aportar elementos a los debates acerca del rol de los paradigmas derivativos en el almacenamiento y organización de los ítems en el lexicón. A partir de ejemplos de dos lenguas tipológica y genéticamente dispares, el español (indoeuropea) y el wichí (mataguaya), se sugiere que los paradigmas derivativos contribuyen a la configuración de las conexiones léxicas al mismo tiempo que el tipo de conexión léxica que se conforma por los paradigmas motivan, en parte, el desarrollo y permanencia de dichos paradigmas. Asimismo, en tanto los paradigmas derivativos se configuran en torno a dos ejes, uno de los cuales es la categoría semántica para una clase de palabra particular, este análisis también aporta a las discusiones acerca de las categorías o clases semántica y sintáctica.

This article has the purpose of contributing elements to the debates about the role of derivative paradigms in the storage and organization of items in the lexicon. Based on examples from two typologically and genetically disparate languages, Spanish (Indo-European) and Wichí (Mataguayan), it is suggested that derivational paradigms contribute to the configuration of lexical connections at the same time as the type of lexical connection that is formed. by the paradigms motivate, in part, the development and permanence of said paradigms. Likewise, while the derivative paradigms are configured around two axes, one of which is the semantic category for a particular word class, this analysis also contributes to the discussions about the semantic and syntactic categories or classes.