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Modelos para (des)armar. La educación popular en la deconstrucción de la masculinidad hegemónica

Fabbri, LucianoIcon
Fecha de publicación: 01/2012
Editorial: El Psicoanalítico
Revista: El Psicoanalítico
ISSN: 2545-8469
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

El presente trabajo se propone reflexionar sobre los posibles aportes de la educación popular, como concepción y práctica pedagógica emancipatoria, al proceso de deconstrucción del modelo de masculinidad hegemónico, en el trabajo colectivo con y entre varones. Tomando como referencia práctica la experiencia de talleres de educación popular entre varones, reflexionaremos en torno a los aportes de esta perspectiva pedagógica a la problematización y deconstrucción de la masculinidad heteropatriarcal.
Palabras clave: Modelos , des armar
 
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/195080
URL: https://www.elpsicoanalitico.com.ar/num8/sociedad-fabbri-educacion-deconstruccio
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Citación
Fabbri, Luciano; Modelos para (des)armar. La educación popular en la deconstrucción de la masculinidad hegemónica; El Psicoanalítico; El Psicoanalítico; 2012; 1-2012; 84-90
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