Jóvenes, cultura letrada y cultura tecno-audiovisual: De los suplementos para jóvenes de los diarios a los consumos culturales de jóvenes universitarios del litoral argentino

Abstract

La investigación se enmarcó en el campo de estudio de las transformaciones de la escritura y de la literatura en el contexto de la cultura audiovisual electrónica de fines del siglo XX y principios del XXI, más particularmente en relación con los consumos culturales de jóvenes universitarios de la región litoral en la Argentina. Se ha buscado dar cuenta, a partir del análisis de medios gráficos y audiovisuales (Internet) de circulación masiva dirigidos a jóvenes en las décadas de 1990 y 2000, y del contraste de los resultados de ese análisis con los datos de una encuesta realizada a nivel local (ciudades de Paraná y Santa Fe), del peso que ha tenido la cultura audiovisual electrónica en la conformación de particulares concepciones de la literatura en el marco de las culturas jóvenes contemporáneas.

The research is framed in the field of study of literacy and Literature in the context of digital audio-visual cultures of late 20th Century and early 21st Century, more particularly in relation to the cultural consumptions of college students who live in the cities of Santa Fe and Paraná. Taking as a point of departure the analysis of newspapers sections addressed to young people and (and Internet) in the decades of 1990 and 2000, as well as the comparison with the data of a survey made at local level (cities of Parana and Santa Fe), the research aimed to calibrate the weight that digital culture has had in the conformation of particular conceptions of Literature within the framework of contemporary young cultures.