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dc.contributor.author
Estrella, Melisa
dc.contributor.author
Zenobi, Viviana
dc.date.available
2023-02-09T14:42:17Z
dc.date.issued
2022-04
dc.identifier.citation
Estrella, Melisa; Zenobi, Viviana; La Ley de Educación Ambiental Integral y la formación docente en Geografía; Universidad Nacional de Lujan; Red Sociales; 9; 1; 4-2022; 147-160
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/187491
dc.description.abstract
La reciente sanción de la Ley de Educación Ambiental Integral 27.621 (en adelante Ley EAI) en el Congreso de la Nación Argentina ha venido a fortalecer los debates en torno a la Educación Ambiental (en adelante EA), sus propósitos y formas de inserción. Entendida como proceso permanente, la Ley hace evidente la necesidad de incluir la cuestión ambiental en el marco de propuestas orientadas a la formación de una ciudadanía crítica. Y para que esto pueda ser posible, al menos en aproximaciones valiosas, es central reflexionar en torno a la formación docente en EA. Con dicha finalidad, este artículo propone poner en valor la experiencia de la asignatura Educación Ambiental del Profesorado de Geografía en la Universidad Nacional de Luján (en adelante UNLu), especialmente a partir de la inclusión de nuevos aportes de la perspectiva teórica y de las prácticas de formación que hoy se ven avaladas por la Ley EAI.
dc.description.abstract
The Comprehensive Environmental Education Law 27,621 that has just passed in the Congress of the Argentine Nation has strengthened the debates around Environmental Education, its purposes and forms of insertion. Understood as a permanent process, the Law makes clear the need to include the environmental issue in the framework of proposals aimed at the formation of a critical citizenry. To this end, this article proposes to value the experience of the Environmental Education course of the Geography teachers career at Universidad Nacional de Luján. especially considering new contributions regarding the theoretical perspective and training practices that today are endorsed by the Law.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Nacional de Lujan
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
LEY DE EDUCACIÓN AMBIENTAL INTEGRAL
dc.subject
FORMACIÓN DOCENTE
dc.subject
GEOGRAFIA
dc.subject.classification
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
dc.subject.classification
Otras Ciencias Sociales
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
La Ley de Educación Ambiental Integral y la formación docente en Geografía
dc.title
Environmental education law and geography teacher training
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2023-02-08T15:35:13Z
dc.identifier.eissn
2362-4434
dc.journal.volume
9
dc.journal.number
1
dc.journal.pagination
147-160
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Luján
dc.description.fil
Fil: Estrella, Melisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina
dc.description.fil
Fil: Zenobi, Viviana. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina
dc.journal.title
Red Sociales
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.redsocialesunlu.net/?p=2067
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