Libro
Técnicas de sonido digital
Fecha de publicación:
2014
Editorial:
Universidad Virtual de Quilmes
ISBN:
978-987-1856-96-1
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
El recorrido temático comienza por el tratamiento de las ondas sonoras desde su aspecto físico (acústica): ¿cómo se generan las ondas acústica?, ¿cuáles son sus características físicas y los modelos usados en su análisis? y ¿cuáles son los fenómenos que involucra su transmisión en el medio? Luego, se trata al sonido, es decir, la sensación que producen en nosotros las ondas sonoras a través de las disciplinas de la psicoacústica y la percepción sonora. Aquí, se establecen relaciones entre los fenómenos físicos y su correlato perceptivo, involucrando en su tratamiento la estructura y funcionamiento del aparato auditivo humano. El siguiente grupo de contenidos se dedica al tratamiento de las categorías perceptivas de los sonidos individuales y de sus secuencias o combinaciones. Una vez que los estudiantes han pasado por todas las nociones básicas antes explicadas, están en condiciones de abordar los siguientes contenidos que invo-lucran, de manera general, las técnicas y tecnologías para la generación, análisis y transformación de sonido por medios digitales. Primero se tratan los aspectos fundamentales del muestreo y la codificación de sonido digital y de su análisis. Sigue la capacitación en el uso de los dos tipos de entornos informáticos característicos para la manipulación y transformación de sonido digital: los editores de audio y los mezcladores o multipistas (D.A.E., Digital Audio Environments). Finalmente, la asignatura cubre la integración de conceptos teóricos, capacidades perceptivas y recursos técnicos en la producción de montajes sonoros abstractos y narrativos. En esta última etapa se usarán ejemplos tanto de música como de secuencias sonoras y bandas para audiovisuales.
Palabras clave:
SONIDO
,
ARTE
,
TECNOLOGÍA
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Citación
Di Liscia, Oscar Pablo; Cura, Mariano Martín; Samaruga, Lucas Martín; Anache, Damian; Técnicas de sonido digital; Universidad Virtual de Quilmes; 2014; 212
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