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Capítulo de Libro

Educación y género: reflexiones sobre la educación de adultos/as y las teorías feministas

Título del libro: Inventamos o erramos: Educación popular y lucha de clases. Un aporte desde la Universidad Pública a la praxis de los/las trabajadores/as

Hernandez, Graciela BeatrizIcon
Otros responsables: Visotsky, Jessica Anahí; Junge, Gustavo Abel
Fecha de publicación: 2012
Editorial: Universidad Nacional del Comahue
ISBN: 978-987-604-323-6
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Humanidades

Resumen

Las complejas relaciones entre género y educación encierran en su trama una serie de interrogantes a los cuales no esperamos responder, pero queremos plantearlos, pensarlos y hasta en algunos casos tensionarlos con nuestras experiencias, producto de haber realizado distintos tipos de actividades de extensión educativa en escuelas de adultos y de haber trabajado procesos migratorios desde áreas rurales y países limítrofes a Bahía Blanca, además de nuestras propias prácticas docentes...
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN , GÉNERO , FEMINISMO POSCOLONIAL , MIGRACIONES
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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/185803
Colecciones
Capítulos de libros(CCT - BAHIA BLANCA)
Capítulos de libros de CTRO.CIENTIFICO TECNOL.CONICET - BAHIA BLANCA
Citación
Hernandez, Graciela Beatriz; Educación y género: reflexiones sobre la educación de adultos/as y las teorías feministas; Universidad Nacional del Comahue; 2012; 115-128
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