Artículo

Discriminación y escuela: Experiencias escolares de indígenas toba/qom

Hecht, Ana CarolinaIcon
Fecha de publicación: 11/2018
Editorial: Noveduc
Revista: Novedades Educativas
ISSN: 0328-3534
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

Este artículo aborda desde una perspectiva antropológica vivencias de sujetos indígenas toba/qom en su experiencia escolar y muestra cómo la discriminación es una práctica naturalizada e institucionalizada en las vidas escolares de quienes no se ajustan al patrón hegemónico de alumno. Las escenas retratadas ilustran cómo las "diferencias étnicas" se construyen, evalúan y transforman en "desigualdades educativas".
Palabras clave: DISCRIMINACIÓN , EXPERIENCIAS ESCOLARES , INDÍGENAS TOBA/QOM
 
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/177214
URL: https://www.noveduc.com/l/ne-335-el-aprendizaje-como-aventura-contextos-multicul
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Citación
Hecht, Ana Carolina; Discriminación y escuela: Experiencias escolares de indígenas toba/qom; Noveduc; Novedades Educativas; 335; 11-2018; 8-12
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