Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Metacognitive regulation contributes to digital text comprehension in E-learning | 212 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 6 | 13 | 12 | 16 | 10 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 106 |
| Suiza | 19 |
| Argentina | 13 |
| Holanda | 11 |
| Canadá | 7 |
| Alemania | 7 |
| Francia | 7 |
| Brasil | 6 |
| Irlanda | 6 |
| Reino Unido | 5 |
| Sin datos* | 25 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 30 |
| Boydton | 7 |
| Columbus | 6 |
| Paris | 5 |
| Lima | 4 |
| Buenos Aires | 3 |
| Central | 3 |
| Santa Fe | 3 |
| Chengdu | 2 |
| Lanus | 2 |
| Sin datos* | 147 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.