Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Metacognitive regulation contributes to digital text comprehension in E-learning | 103 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 |
|---|---|---|---|---|---|
| 16 | 9 | 14 | 9 | 23 | 1 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 41 |
| Suiza | 16 |
| Argentina | 11 |
| Holanda | 11 |
| Irán | 5 |
| Perú | 4 |
| Canadá | 3 |
| Francia | 3 |
| Irlanda | 3 |
| China | 2 |
| Sin datos* | 4 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 6 |
| Boydton | 6 |
| Columbus | 5 |
| Lima | 4 |
| Paris | 3 |
| Santa Fe | 3 |
| Buenos Aires | 2 |
| Chengdu | 2 |
| Lanus | 2 |
| San Ramon | 2 |
| Sin datos* | 68 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.