Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| How does coaching influence teacher implementation of a science programme? Evidence from an experimental study | 201 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 | 19 | 2 | 14 | 8 | 19 | 16 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 101 |
| Suiza | 26 |
| Canadá | 16 |
| Holanda | 10 |
| Argentina | 9 |
| Brasil | 7 |
| Alemania | 7 |
| Francia | 6 |
| Reino Unido | 5 |
| Chile | 2 |
| Sin datos* | 12 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 18 |
| Boydton | 15 |
| Buenos Aires | 5 |
| San Diego | 5 |
| Kaiserslautern | 3 |
| Paris | 3 |
| Lanus | 2 |
| San Ramon | 2 |
| Abu Dhabi | 1 |
| Almirante Tamandare | 1 |
| Sin datos* | 146 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.