Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes en el sector educativo: una apuesta desde la educación comunitaria

Abstract

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la implementación del proceso pedagógico Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes, realizado con estudiantes del sector educativo oficial de Bogotá, en el segundo semestre de 2015. Experiencia de educación comunitaria, que se configuró como un espacio de encuentro entre niñas y mujeres jóvenes en edades entre los 12 y 19 años, de las localidades de Suba y San Cristóbal, desde una perspectiva generacional, de género y enfoque de derechos.Se observa críticamente la relación/tensión entre mujeres y el poder, que resalta en un contexto concreto los aspectos socioculturales que atraviesan la determinación/acción política de las estudiantes y la consolidación de sus ciudadanías como mujeres. En la escuela de liderazgo, se construyó conocimiento colectivo a partir de la incorporación de los saberes compartidos por las niñas y jóvenes participantes, en diálogo con sus experiencias vitales, su entorno familiar, barrial y comunitario, así como con la dinámica escolar.Promover un espacio específico para las estudiantes, tuvo por lo menos dos sentidos: el fortalecimiento de la autonomía de niñas y mujeres jóvenes, y potenciar el empoderamiento colectivo.