Arosteguy contra Fundalam: El caso de una docente frente a una ONG religiosa a cargo de una carrera en una universidad pública en Argentina

Abstract

En este artículo trabajaremos el caso que se conoció públicamente en el año 2014 en el que una docente de la materia bioética de una tecnicatura que se dictaba en una universidad pública (estatal) fue apartada de su cargo a raíz de haber expresado frente a sus estudiantes su posición frente al aborto. Si bien la tecnicatura se dictaba en una universidad de gestión estatal y por tanto laica, la carrera estaba a cargo —mediante un convenio— de una ONG denominada “Fundación Crianza y Lactancia” vinculada con grupos católicos. La puericultura refiere al estudio de los cuidados y crianza de niños/as en los primeros años de vida, con foco principalmente en los recién nacidos y en la lactancia materna. La carrera como tal tenía la totalidad de la matrícula compuesta por mujeres que se formaban para orientar a otras mujeres —o la familia en general— en temas de lactancia y crianza. El conflicto, que derivó en litigio, se generó durante una clase, cuando la docente se reconoció como “atea, feminista y abortista” y esta posición generó incomodidad frente a algunas alumnas, lo que derivó en una queja ante las autoridades de la carrera, quienes decidieron apartar a la docente. El caso se judicializa y un juzgado nacional dictaminó en 2018 que el despido fue discriminatorio y que la docente, al haber manifestado públicamente su posición en un tema de debate público, instaba a las alumnas a participar de un diálogo en el que cada interlocutor conociera las posiciones desde donde conversaban. En el fallo judicial se destaca, además, el beneficio que esa pedagogía trae para el incentivo de una cultura democrática en la que las personas manifiestan sus diversas posiciones y plantean argumentos de discusión conociendo los distintos puntos de vista (Arosteguy c/ Fundalam sobre juicio sumarísimo). El caso presentado “Arosteguy c/ Fundalam sobre juicio sumarísimo” resulta relevante para comprender los diversos derroteros que se presentan en las relaciones religiones-estados.