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dc.contributor.author
Lorenzo, Maria Gabriela
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dc.date.available
2022-05-06T18:06:16Z
dc.date.issued
2021-08-26
dc.identifier.citation
Lorenzo, Maria Gabriela; Escribir y hablar en química: ¿Quimiqués o símbolos para construir conocimiento?; Consejo de Formación en Educación; Enseñanza de Química; 4; 1; 26-8-2021; 8-24
dc.identifier.issn
2393-7475
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/156831
dc.description.abstract
En este trabajo se presenta un análisis reflexivo sobre la importancia del lenguaje químico en la construcción de conocimiento químico y sobre los circuitos comunicativos de los que forma parte. Se recorren algunos de los múltiples aspectos del lenguaje de la química para intentar comprender muchas de las dificultades de aprendizaje de nuestros estudiantes con el fin de reflexionar sobre diversas formas de enseñanza. Se revisan los orígenes y desarrollo del vocabulario técnico específico, el establecimiento de diversos sistemas de nomenclatura, su relación con otros niveles representacionales de la química en el marco del modelo de Johnstone. Particularmente, se examinan los orígenes y evolución de los sistemas de nomenclatura en química orgánica.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Consejo de Formación en Educación
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
LENGUAJE QUÍMICO
dc.subject
QUÍMICA ORGÁNICA
dc.subject
HISTORIA DE LA QUÍMICA
dc.subject
ESCRITURA DE FÓRMULAS QUÍMICAS Y NOMENCLATURA
dc.subject
MODELO DE JOHNSTONE
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Escribir y hablar en química: ¿Quimiqués o símbolos para construir conocimiento?
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2022-04-21T16:25:58Z
dc.identifier.eissn
2393-7475
dc.journal.volume
4
dc.journal.number
1
dc.journal.pagination
8-24
dc.journal.pais
Uruguay
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dc.journal.ciudad
Montevideo
dc.description.fil
Fil: Lorenzo, Maria Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Centro de Investigación y Apoyo a la Educación Científica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina
dc.journal.title
Enseñanza de Química
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_quimica/article/view/REEQ.4.1.2
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.53932/REEQ.4.1.2
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