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dc.contributor.author
Costamagna, Pablo  
dc.contributor.author
Menardi, Mauricio Andrés  
dc.contributor.other
Paño Yáñez, Pablo  
dc.contributor.other
Rébola, Romina  
dc.contributor.other
Suárez Elías, Mariano  
dc.date.available
2022-02-14T11:46:11Z  
dc.date.issued
2019  
dc.identifier.citation
Costamagna, Pablo; Menardi, Mauricio Andrés; Reflexiones sobre la relación entre universidades y municipios para el desarrollo territorial; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Universidad de la República; 2019; 389-410  
dc.identifier.isbn
9789974931848  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/151908  
dc.description.abstract
En el año del centenario de la Reforma Universitaria del 18 que se produce en Córdoba (Argentina) es un buen momento para reflexionar sobre las relaciones entre la Universidad y la Sociedad. Desde esta idea más general, el artículo intenta focalizar en la interacción de los actores desde la perspectiva del enfoque del desarrollo territorial donde consideramos necesario un debate sobre la formación y la investigación vinculado a procesosde cambio en los territorios.  Una de las preguntas que nos guía es: ¿Cómo se potencian nuevos encuentros y procesos entre los actores que construyen capacidades colectivas en los territorios para afrontar los desafíos de la complejidad? Hay un creciente avance del discurso que insta a la Universidad a innovar pero no es habitual que la Universidad ponga recursos, cabeza y energía en generar acciones compartidas para solucionar los problemas y retos territoriales. Detrás de este diagnóstico hay posicionamientos sobre quién y cómo se construye conocimiento, y cómo esto condiciona las relaciones con quienes no pertenecen a la Universidad; esto nos genera la necesidad de una reflexión crítica sobre este marco epistemológico. Avanzaremos sobre ese cambio, sobre la apertura a nuevas miradas en las relaciones y sobre el enfoque de la investigación-acción que interpela a la universidad a trabajar como facilitadoras del encuentro y la articulación de actores buscando explicitarlos conflictos y soluciones desde procesos de aprendizajes colectivos, vale decir, como productoras de innovaciones sociales que posibiliten la co-construcción del conocimiento en la acción. Aquí, de nuevo la pregunta es ¿desde dónde puede partir el cambio necesario para los nuevos encuentros?  En nuestro recorrido hemos trabajado el cambio en la universidad o mejor, al interno de la universidad, para luego aportar al cambio junto con los actores, pero en este artículo vamos a bucear sobre cómo el cambio en el estado local puede generar demandas y flujos que cambien la universidad hacia este enfoque de construcción de capacidades colectivas en la acción. Para ello, estudiamos el caso de la Municipalidad de Rafaela y su vínculo con las cinco universidades presentes en su territorio. El trabajo de campo contempla el análisis de antecedentes en las relaciones para luego trabajar talleres de co-construcción de conocimientos con los actores claves de los proyectos y posibilitar un espacio de reflexión sobre los diversos procesos de articulación. También utilizamos la observación participante como una herramienta para el estudio, ya que participamos de manera directa en algunas de los proyectos estudiados. Con este trabajo intentamos comenzar un camino que exprese otras relaciones cogeneradas de la Universidad a partir del aporte de otros actores en el territorio.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Universidad de la República  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
UNIVERSIDADES  
dc.subject
MUNICIPALIDADES  
dc.subject
DESARROLLO  
dc.subject
TERRITORIAL  
dc.subject.classification
Ciencias Sociales Interdisciplinarias  
dc.subject.classification
Otras Ciencias Sociales  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Reflexiones sobre la relación entre universidades y municipios para el desarrollo territorial  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart  
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro  
dc.date.updated
2020-11-18T16:17:14Z  
dc.journal.pagination
389-410  
dc.journal.pais
Uruguay  
dc.description.fil
Fil: Costamagna, Pablo. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Rafaela; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Menardi, Mauricio Andrés. Universidad Nacional de Cordoba. Rectorado. Instituto de Investigación y Formación en Administración Pública; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20190318060039/Procesos_y_metodologias.pdf  
dc.conicet.paginas
432  
dc.source.titulo
Procesos y metodologías participativas. Reflexiones y experiencias para la transformación social