De tesistas y directores: Aproximación al estudio de su interacción verbal

Abstract

En el proceso que va desde el diseño de una investigación académica hasta la plasmación de sus resultados en una tesis, la relación entre el estudiante y su director reviste especial importancia. No obstante, la interacción verbal entre estudiante y director no ha sido aún objeto de una atención detenida. Este capítulo se centra en esa interacción, en el área dialectal del español rioplatense, abordando en particular las estrategias empleadas por los estudiantes en la fase de orientación al objeto principal de conversaciones cuyo fin específico es procurar respuestas a dificultades típicamente consideradas cruciales en el marco del proceso referido.