Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Understanding improved interactions in a Physics classroom through the lens of discourse progressiveness | 109 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | julio 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 16 | 8 | 6 | 10 | 13 | 4 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 64 |
| Suiza | 17 |
| Holanda | 13 |
| Brasil | 3 |
| Argentina | 2 |
| Canadá | 2 |
| Alemania | 2 |
| Chile | 1 |
| Francia | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Sin datos* | 3 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 17 |
| Columbus | 4 |
| San Ramon | 4 |
| Boydton | 3 |
| Fairfield | 3 |
| Lanus | 2 |
| San Diego | 2 |
| Groningen | 1 |
| Indaiatuba | 1 |
| Lampa | 1 |
| Sin datos* | 71 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.