Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Understanding improved interactions in a Physics classroom through the lens of discourse progressiveness | 179 | 0 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | enero 2026 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 10 | 10 | 13 | 18 | 8 | 8 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 119 |
| Suiza | 18 |
| Holanda | 13 |
| China | 5 |
| Alemania | 5 |
| Argentina | 3 |
| Brasil | 3 |
| Canadá | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Chile | 1 |
| Sin datos* | 8 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 29 |
| Boydton | 9 |
| Columbus | 4 |
| San Ramon | 4 |
| Fairfield | 3 |
| Lanus | 2 |
| San Diego | 2 |
| Beijing | 1 |
| Córdoba | 1 |
| Frankfurt am Main | 1 |
| Sin datos* | 123 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.