Capítulo de Libro
Potenciar la graduación: acciones y voces desde la Maestría en Ciencias Sociales
Título del libro: Construyendo investigadores en ciencias sociales: Producción científica de graduados de la Maestría en Ciencias Sociales
Fecha de publicación:
2020
Editorial:
Universidad Nacional de Río Cuarto
ISBN:
978-987-688-405-1
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
Este capítulo de libro refleja las políticas adoptadas en la Maestría en Ciencias Sociales, respecto de potenciar los estudios de posgraduación. Se partió de un diagnóstico. El análisis de las trayectorias académicas de los estudiantes en la carrera indicaba que muchos de ellos lograban culminar los cursos obligatorios, los seminarios optativos y los talles de tesis y, sin embargo, no conseguían presentar sus trabajos finales de maestría. Ante esta situación, las autoridades de la carrera decidieron generar una serie de acciones orientadas a promover el desarrollo de los procesos de elaboración de tesis. Nos interesa en el presente capítulo compartir dichas acciones. Asimismo, es nuestro interés recuperar voces graduados respecto de la carrera y las potenciales contribuciones de los conocimientos construidos en sus trayectorias académicas y profesionales. Los datos presentados en el capítulo emergen del análisis de documentos que condensan un conjunto de acciones desarrolladas en la Maestría. También analizamos datos emergentes de cuestionarios abiertos y entrevistas realizadas a graduados de la carrera.
Palabras clave:
POSGRADO
,
CIENCIAS SOCIALES
,
UNIVERSIDAD PÚBLICA
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Capítulos de libros (ISTE)
Capítulos de libros de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS
Capítulos de libros de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, TERRITORIALES Y EDUCATIVAS
Citación
Basconzuelo, Celia Cristina; Elisondo, Romina Cecilia; Potenciar la graduación: acciones y voces desde la Maestría en Ciencias Sociales; Universidad Nacional de Río Cuarto; 2020; 14-31
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