Procesos de apropiación local del programa de expansión y mejoramiento de la educación rural en los años '80 (Entre Ríos, Argentina)

Abstract

Este artículo estudia los procesos de apropiación local de un programa nacional con financiamiento externo por parte de las poblaciones rurales del norte de la provincia de Entre Ríos. Se trata del Programa de Expansión y Mejoramiento de la Educación Rural que se implementó en Argentina a comienzos de los ?80. La investigación se basa en un estudio cualitativo a partir de entrevistas semiestructuradas y el relevamiento y análisis fuentes documentales. Se profundiza en tres aspectos: la periodización del programa, el transporte escolar y los talleres de orientación laboral. Se propone mostrar que los técnicos, directivos, docentes, conductores, talleristas y las familias dieron lugar a un funcionamiento del programa más complejo y desordenado que el planificado a nivel nacional e internacional.

This article studies the processes of local appropriation of a national program with external financing by the rural populations of the north of the province of Entre Rios. This is the Program for the Expansion and Improvement of Rural Education that was implemented in Argentina in the early 1980s. The research is based on a qualitative study based on semi-structured interviews and the collection and analysis of documentary sources. The research is based on a qualitative study based on semi-structured interviews and the collection and analysis of documentary sources. It is proposed to show that the technicians, directors, teachers, drivers, workshop participants and families resulted in a more complex and disorderly operation of the programme than that planned at the national and international level.

Este artigo estuda os processos de apropriação local de um programa nacional com financiamento externo por parte das populações rurais do norte da província de Entre Rios. Este é o Programa para a Expansão e Melhoria da Educação Rural que foi implementado na Argentina no início da década de 1980. A pesquisa baseia-se num estudo qualitativo baseado em entrevistas semi-estruturadas e na recolha e análise de fontes documentais. A pesquisa baseia-se num estudo qualitativo baseado em entrevistas semi-estruturadas e na recolha e análise de fontes documentais. É proposto mostrar que os técnicos, diretores, professores, motoristas, participantes da oficina e famílias resultaram num funcionamento mais complexo e desordenado do programa do que o planejado a nível nacional e internacional.