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dc.contributor.author
Grinberg, Silvia Mariela
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dc.contributor.author
Armella, Julieta
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dc.contributor.author
Bonilla Muñoz, Marco Antonio
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dc.date.available
2021-09-23T11:42:53Z
dc.date.issued
2020-06
dc.identifier.citation
Grinberg, Silvia Mariela; Armella, Julieta; Bonilla Muñoz, Marco Antonio; Mens sana in corpore exhausto: Emociones y gestión de sí en escuelas secundarias del sur global; Universitat de Valencia. Facultat de Ciències Socials; Arxius de Sociología; 42; 6-2020; 144-157
dc.identifier.issn
1137-7038
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/141284
dc.description.abstract
En los últimos años la educación emocional se ha constituido en un elemen- to central de una serie de lineamientos de escala global que se han traducido en diversas iniciativas estatales direccionadas al campo educativo. Es así como mens sana in corpore exhausto propone evidenciar la tensión que se expresa entre la creciente serie discursiva en torno a la educación emocional y el clima escolar y los cuerpos exhaustos de docentes y directivos de escuelas secundarias públicas de la región metropolitana de buenos aires (rmba). A modo de hipótesis se considera que estas políticas trabajan día a día sobre los cuerpos de docentes y directivos, incentivándolos a seguir y no detener- se bajo la lógica del management y la gestión del self que no hace más que arrojar a la población a su propia suerte. Para dicha problematización este artículo presenta resultados de investigación en terreno desarrollada entre 2016 y 2019 en una escuela marcada por la desigualdad social.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Valencia. Facultat de Ciències Socials
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
EDUCACIÓN EMOCIONAL
dc.subject
CUERPOS EXHAUSTOS
dc.subject
GESTIÓN DE Sí
dc.subject
POBREZA URBANA
dc.subject.classification
Otras Sociología
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dc.subject.classification
Sociología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Mens sana in corpore exhausto: Emociones y gestión de sí en escuelas secundarias del sur global
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2021-09-15T15:13:17Z
dc.journal.number
42
dc.journal.pagination
144-157
dc.journal.pais
España
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dc.journal.ciudad
Valenica
dc.description.fil
Fil: Grinberg, Silvia Mariela. Universidad Nacional de San Martin. Escuela de Humanidades. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Pque. Centenario. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Armella, Julieta. Universidad Nacional de San Martin. Escuela de Humanidades. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Pque. Centenario. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas.; Argentina
dc.description.fil
Fil: Bonilla Muñoz, Marco Antonio. Universidad Nacional de San Martin. Escuela de Humanidades. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Oficina de Coordinacion Administrativa Pque. Centenario. Laboratorio de Investigacion En Ciencias Humanas.; Argentina
dc.journal.title
Arxius de Sociología
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://roderic.uv.es/handle/10550/76699
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