Estrategias de extensión universitaria para favorecer la prevención de infecciones respiratorias y la promoción de hábitos saludables en trabajadores de una fábrica metalúrgica

Abstract

Este libro presenta una serie de experiencias didácticas en diversos formatos, desarrolladas por estudiantes que cursaron Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2017. Se encuadran en las ''Prácticas Extensionistas'' propuestas por la cátedra como una instancia alternativa de trabajo extracurricular, tales como: participación en proyectos institucionales, en capacitaciones en áreas específicas, en grupos de investigación, en trabajos comunitarios, etc.; en un todo coherente con lo que expresan los nuevos lineamientos curriculares para los profesorados universitarios cuando indican que ?la formación de grado universitario debe generar condiciones que permitan diversificar las experiencias de formación? evitando que éstas se restrinjan al aula universitaria (CIN, 2013 en Occelli, et al., 2017). Considerando estas nuevas exigencias buscamos ofrecer oportunidades para el desarrollo de capacidades, como también de conocimientos de las múltiples alternativas de participación social y académica que existen en el ejercicio de la profesión. Por lo tanto, resulta insoslayable que la formación del profesor brinde oportunidades de prácticas de enseñanza de biología no formales o de carácter extensionista (Occelli, et al.,2017).