La Universidad como Actor de la Cooperación Sur-Sur. El caso de la Universidad Nacional de la Plata en la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)

Abstract

En los últimos años las universidades están asistiendo a un proceso de internacionalización, dónde intervienen distintos agentes y actores, que presentan diferencias sustanciales respecto a su concepción sobre la orientación que debe adquirir la internacionalización de las universidades, y su vinculación con la Región Latinoamericana. El presente trabajo puntualiza en la importancia que adquiere la universidad como agente y actor de la cooperación, que se manifiesta a partir de la creación de espacios específicos para gestionar las relaciones internacionales universitarias. Y se propone identificar el lugar que ocupa la universidad en la Cooperación Sur-Sur, tomando como caso de estudio la participación de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). El objetivo del trabajo consiste en identificar las actividades que se realizan desde la universidad, en tanto agente y actor de la cooperación, entendiendo a la AUGM como un ámbito de cooperación Sur-Sur, y un instrumento para la integración Regional. La estrategia metodológica utilizada ha sido el estudio de caso.

In recent years, universities are witnessing a process of internationalization, where different stakeholders and actors involved, which differ substantially on design guidance on where you can purchase the internationalization of universities, and their links with the Latin American Region. This paper points out the importance of the university as an agent acquires and actor cooperation, manifested from creating specific spaces to manage international relations university. And it aims to identify the place of the university in the South-South Cooperation, taking as a case study involving the National University of La Plata (UNLP) in the Association of Universities Grupo Montevideo (AUGM). The aim of this work is to identify the activities carried out since college, while actor and agent cooperation, understanding AUGM as an area of South-South cooperation, and an instrument for regional integration. The methodological strategy used was the case study.