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Libro

Ciencias Naturales: Experimentando en el aula y/o laboratorio. Las ciencias naturales y el laboratorio

Castillo, Dina Elizabeth; de Morán, Juana A.; Romero, Cintia MarianaIcon ; Marrades, Carlos Ariel; Gonzalez, Elina; Jaime, Gloria Susana; Rojas, Isabel Patricia de Los Angeles; Torres, María Cristina del Valle; Michel, Alejandra del Rosario
Fecha de publicación: 2014
Editorial: Universidad Nacional de Tucumán
ISBN: 978-950-554-843-9
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Ciencias Físicas

Resumen

Dado el carácter esencialmente experimental de las Ciencias naturales el trabajo en el laboratorio es una estrategia fundamental para enseñar muchos de los temas centrales e las Ciencias naturales. La publicación incluye una selección de experimentos que no requieren equipos de laboratorio complejos ni costosos. En general pueden desarrollarse en cualquier institución educativa, más allá de los recursos con los que ésta cuente. Todas las pro´puestas presentan los procedimientos para su realización, los dibujos cuando el desarrollo lo requiere, los materiales necesarios-sencillos y de fácil obtención- y la fundamentación científica indispensable. Se presentan las teoría, conceptos y fórmulas correspondientes comentando además el carácter polémico que acompañó la gestación y el nacimiento de éstos aspectos de la ciencia.
Palabras clave: SISTEMAS MATERIALES , ELECTRICIDAD , INSTRUMENTOS OPTICOS , MAGNETISMO
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Tamaño: 7.440Mb
Formato: PDF
.
 
Licencia
info:eu-repo/semantics/closedAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/111585
Colecciones
Libros(PROIMI)
Libros de PLANTA PILOTO DE PROC.IND.MICROBIOLOGICOS (I)
Citación
Castillo, Dina Elizabeth; de Morán, Juana A.; Romero, Cintia Mariana; Marrades, Carlos Ariel; Gonzalez, Elina; et al.; Ciencias Naturales: Experimentando en el aula y/o laboratorio. Las ciencias naturales y el laboratorio; Universidad Nacional de Tucumán; 1; 2014; 212
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