Development of coping resources in childhood and adolescence

Abstract

El presente trabajo muestra la importancia de las relaciones primarias, en el desarrollo de recursos positivos para afrontar la amenaza y que las interacciones durante la niñez y la temprana adolescencia reflejan patrones aprendidos dentro de la familia. Cuando los niños se sienten aceptados por sus padres les resulta más fácil adaptarse, mientras que las relaciones percibidas como inapropiadas, particularmente si son experimentadas como distantes, se asocian habitualmente con afrontamientos desadaptativos, tales como la inhibición. La relación negativa más común entre la madre y el niño parece ser el distanciamiento de la primera; en el caso del padre, una vez que su influencia se vuelve más significativa, es además del distanciamiento, la hostilidad. Por último, las interacciones sociales primarias parecen tener una influencia importante, especialmente sobre la impulsividad, la conducta agresiva y la falta de atención en los niños. Aparentemente, parece bastante claro que la influencia de los padres, en particular de la madre, interactúa con la de los pares en la determinación de la conducta de los niños. Finalmente, las relaciones con una madre con un estilo permisivo que propicia la autonomía, defiende a los adolescentes de sentimientos de profunda soledad.

The works here presented show the importance of primary relationships in the development of positive resources to cope with menace and that interactions with peers during childhood and early adolescence reflect patterns learnt within the family. When children feel accepted by their parents they find it easier to adapt; while a relationship which is perceived as inappropriate, particularly if it is experienced as distant, is usually associated with non-adaptive coping, such as inhibition. The most common negative relationship between mother and child seems to be the former’s distancing; in the case of the father, once his influence becomes more significant, there is hostility as well as distancing. Lastly, social primary interactions appear to have a remarkable influence, especially on impulsiveness, aggressive behaviour and lack of attention in children. Apparently, it seems quite clear that parents’ the mother’s in particular, and peer perception interact to shape the child’s behaviour. Finally, the relationship with a mother with a permissive style which fosters autonomy, defends adolescents from feelings of deep loneliness.