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Emancipatory Educational Processes

Heras Monner Sans, Ana InesIcon
Fecha de publicación: 03/2014
Editorial: American Anthropological Association
Revista: Anthropology News
ISSN: 0098-1605
Idioma: Inglés
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

In this essay I address the characteristics of what can be identified as emancipatory educational practices, framing these in the Latin American context. I also discuss how many of the ways in which emancipatory educational practices can be connected to anthropological ways of understanding social processes.
Palabras clave: Autogestión , Aprendizaje , Educación , Antrpología
 
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Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/10707
URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1556-3502.2014.55301.x/full
DOI: http:/dx.doi.org/10.1111/j.1556-3502.2014.55301.x
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Citación
Heras Monner Sans, Ana Ines; Emancipatory Educational Processes; American Anthropological Association; Anthropology News; 55; 3; 3-2014; 1-2
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