Ver Autor Flier, Patricia Graciela

Capítulo de Libro Estudiar la represión: entre la historia, la memoria y la justicia. Problemas de conceptualización y método

Título del libro: Dilemas, apuestas y reflexiones teórico-metodológicas para los abordajes en Historia Reciente

Aguila, Gabriela Beatriz - Otros responsables: Flier, Patricia Graciela - (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014)

Tesis Inmigración, política y memoria: La Fiesta Provincial del Inmigrante (Berisso, 1978-2015). Un ritual conmemorativo a través del cual la comunidad se imagina a sí misma

Herrera, Nicolás (2018-03-23) Director: Flier, Patricia Graciela

Artículo La mundialización de las memorias: sus recorridos en la Europa del Este

Flier, Patricia Graciela; Cardona Gonzalez, Lorena (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia, 2019-01-04)

Capítulo de Libro "Por la paz haremos hasta lo imposible, incluso la guerra". Entre holocaustos y militancias: memorias del M-19 a través del relato de Vera Grabe Loewenherz

Título del libro: Historia detrás de las memorias: un ejercicio colectivo de historia oral

Cardona Gonzalez, Lorena - Otros responsables: Flier, Patricia Graciela Portelli, Alessandro - (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018)

Capítulo de Libro Lo que hace diferente a este libro

Título del libro: Historias detrás de las memorias: un ejercicio colectivo de historia oral

Flier, Patricia Graciela; Cardona Gonzalez, Lorena - Otros responsables: Portelli, Alessandro Flier, Patricia Graciela - (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018)

Evento Violencia política, represión y terrorismo de estado: a propósito de algunas conceptualizaciones para definir el accionar represivo en la historia reciente argentina

Aguila, Gabriela Beatriz - Otros responsables: Flier, Patricia Graciela - (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016)