Un lugar para estudiar: Estudio exploratorio de la migración estudiantil colombiana a Bahía Blanca durante la última década

Abstract

La movilidad humana es un fenómeno de todos los tiempos, con características específi cas de acuerdo con cada época, que va cambiado según la propia dinámica histórico-geográfi ca, y que se convierte en un hecho constitutivo del desarrollo de la humanidad. En el contexto del nuevo orden mundial y las implicancias de la globalización, la movilidad se constituye en la esencia de la mundialización (Campbell, 1994). Los procesos migratorios pasan a constituir el centro de estudio para entender la dinámica social que acompaña a la fragmentación de los procesos productivos y de inversión que caracterizan a la heterogeneidad mundial. En la actualidad, el desplazamiento de personas es un tema que se ha complejizado en varios aspectos, en principio, debido a las diferentes causas que lo motivan y a las consecuencias que generan a través de la construcción de nuevas territorialidades transnacionales. De este modo, las migraciones aparecen en el foco de estudio de un amplio campo disciplinar, cuya relevancia está centrada no solo en la descrip-ción académica, sino en su implicancia para el desarrollo de políticas públicas asociadas a las temáticas de los procesos migratorios. El presente artículo cons-tituye un estudio exploratorio sobre la migración estudiantil de colombianos en la ciudad de Bahía Blanca (Argentina). A partir de la identifi cación de las causas que motivan el movimiento migratorio, se pone de manifi esto el papel que cum-ple la política migratoria y la universidad pública en el contexto del proceso de internacionalización de la educación superior. Entre los resultados se destaca la caracterización del movimiento migratorio estudiantil como primera apertura a la construcción del perfi l migratorio colombiano en Bahía Blanca.

La mobilité humaine est un phénomène de tous les temps, possédant des carac-téristiques spécifi ques selon chaque époque, qui ne cessent de changer selon les dynamiques historiques et géographiques propres, et qui en devient un fait consti-tutif du développement de l’humanité. Dans le contexte du nouvel ordre mondial et les implications induites par la globalisation, la mobilité se constitue dans l’essence même de la mondialisation (Campbell, 1994). Les processus migra-toires deviennent un objet d’étude pour comprendre la dynamique sociale qui accompagne la fragmentation des processus productifs et d’investissement qui caractérisent l’hétérogénéité mondiale. Actuellement, le déplacement de personnes est un sujet complexe à plusieurs égards, notamment en raison des différentes cau-ses qui le motivent et aux conséquences qu’il génère à travers la construction de nouvelles territorialités transnationales. Ainsi, les migrations apparaissent dans le domaine d’étude d’un vaste champ disciplinaire, dont la pertinence est centrée non seulement dans la description académique mais aussi dans son implication pour le développement de politiques publiques associées aux thématiques des processus migratoires. Cet article propose une étude exploratoire sur la migration étudiante colombienne dans la ville de Bahía Blanca (Argentine). À partir de l’identifi cation des causes qui expliquent le mouvement migratoire, il montre le rôle que jouent la politique migratoire et l’université publique dans le contexte du processus d’in-ternationalisation de l’éducation supérieure. Parmi les résultats se distingue la caractérisation du mouvement migratoire d’étudiants comme première ouverture à la construction du profi l migratoire colombien à Bahía Blanca.