Educación sexual como clivaje del debate parlamentario por la legalización del aborto en Argentina (2018)

Abstract

Se abordó la categoría educación sexual como dimensión de disputa entre las posiciones –a favor y en contra– en el proyecto de legalización del aborto en la Cámara de Diputados de la Nación Argentina (2018). El trabajo se inscribe en el marco conceptual de tecnología de género y derecho y en el contexto de controversias en torno a Educación Sexual Integral (ESI) y la Campaña por la ley de Interrupción Voluntaria de Embarazo (IVE). El corpus de trabajo se construyó sobre el debate parlamentario, realizándose la sistematización de variables y el análisis cualitativo de las intervenciones. Los resultados muestran las delimitaciones que el cuerpo legislativo imprimió al debate, sentando las bases para una nueva discusión política en torno a la educación sexual centrada en la tensión entre ampliación/restricción de derechos.

A categoria educação sexual foi abordada como uma dimensão de contenção entre os posicionamentos – a favor e contra – no projeto de legalização do aborto na Câmara dos Deputados da Nação Argentina (2018). O trabalho faz parte do marco conceitual da tecnologia de gênero e direito e no contexto de controvérsias em torno da Educação Sexual e da Campanha pela lei da Interrupção Voluntária da Gravidez. Os resultados mostram as delimitações que o corpo legislativo imprimiu ao debate, lançando as bases para uma nova discussão política sobre educação sexual centrada na tensão entre ampliação / restrição de direitos.