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dc.contributor.author
Bard Wigdor, Gabriela  
dc.contributor.author
Konig, Maximiliano  
dc.date.available
2019-11-19T14:12:27Z  
dc.date.issued
2018-12  
dc.identifier.citation
Bard Wigdor, Gabriela; Konig, Maximiliano; "Ollas No": la historia corporal de una herida social; Universidade Federal do Rio Grande; Momentos: Diálogos en Educación; 27; 3; 12-2018; 249-265  
dc.identifier.issn
2316-3100  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/89180  
dc.description.abstract
Corina De Bonis, maestra de una escuela del partido de Moreno (Buenos Aires), fue encapuchada, secuestrada, golpeada y torturada. Grabaron en su abdomen “Ollas no” durante el transcurso del conflicto por el desfinanciamiento a la educación pública en Argentina (año 2018). En el colegio (CEC) 801 las maestras como Corina, cocinaban en ollas populares para los/as alumnos/as que participan del comedor escolar, el cual se encontraba coyunturalmente cerrado por problemas edilicios y la huelga docente. Desde el enfoque del feminismo y el llamado Giro Afectivo, comprendemos el evento como parte de la trama del conflicto social en torno a la huelga docente nacional, el cual desnuda aristas de clase, género y raza que acompañan las emociones sociales sobre la educación pública. A tal fin, analizamos prácticas y discursos de odio que se hicieron visibles en los medios de comunicación hegemónicos, a través de la difusión de comentarios de funcionarios públicos del gobierno nacional, de amenazas escritas y telefónicas que recibieron las maestras, con el objetivo de desarticular la organización popular y mantener el statu quo.  
dc.description.abstract
Corina De Bonis, professora de uma escola de Moreno (Buenos Aires), foi encapuzada, raptada, espancada e torturada. Eles gravaram em seu abdômen "Panelas Não'', durante o curso do conflito pelo subfinanciamento educação pública na Argentina (2018). Na escola (CEC) 801, professores como Corina, cozidos em cozinhas de sopa para as/os alunos / como participar na cantina da escola, que foi circunstancialmente fechado para problemas de construção e os professores greve. A partir da perspectiva do feminismo o que chamamos Affective Turn, entendemos o evento como parte do tecido de conflito social sobre professores nacionais "greve, que revela as arestas de classe, gênero e raça que acompanham as emoções sociais sobre a educação pública. Para tanto, analisamos práticas e odiamos a fala que se tornaram visíveis na mídia hegemônica, através da disseminação de comentários funcionários públicos do governo nacional, de ameaças escritas e por telefone que os professores receberam, com o objetivo de desmantelar a organização popular e tem o status quo.  
dc.description.abstract
Corina De Bonis, a teacher of a school in Moreno (Buenos Aires), was hooded, abducted, beaten and tortured. They recorded in their abdomen "No Pots" during the course of the conflict for the defunding of public education in Argentina (year 2018). In the CEC 801 School, teachers like Corina, cooked in popular pots for the child students that participate in the school canteen, which was temporarily closed due building problems and due the teachers strike. From the focusing of Feminism and the socalled Affective Turn, we recognize the event as part of the plot of social conflict around the national teacher strike, which uncovers class edges, gender and race that goes together with social emotions about public education. To this end, we analyze practices and hate speech that became visible in the hegemonic media, through the dissemination of comments by political officials of the national government, and by written and telephone threats received by the teachers, with the aim of dismantling the popular organization and to maintain the status quo.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Universidade Federal do Rio Grande  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
EDUCACIÓN PUBLICA  
dc.subject
MEDIOS HEGEMÓNICOS  
dc.subject
ORGANIZACIÓN POPULAR  
dc.subject
FEMINISMOS  
dc.subject
GIRO AFECTIVO  
dc.subject
MEDIOS DE COMUNICACIÓN HEGEMÓNICOS  
dc.subject
ESTUDIOS FEMINISTAS DECOLONIALES  
dc.subject.classification
Ciencias Sociales Interdisciplinarias  
dc.subject.classification
Otras Ciencias Sociales  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
"Ollas No": la historia corporal de una herida social  
dc.title
“Panelas não": a história do corpo de uma ferida social  
dc.title
No pots: the body history of a social wound  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2019-10-24T18:20:28Z  
dc.identifier.eissn
0102-2717  
dc.journal.volume
27  
dc.journal.number
3  
dc.journal.pagination
249-265  
dc.journal.pais
Brasil  
dc.journal.ciudad
Río Grande  
dc.description.fil
Fil: Bard Wigdor, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Konig, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina  
dc.journal.title
Momentos: Diálogos en Educación  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://periodicos.furg.br/momento/article/view/8343  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.14295/momento.v27i3.8343