Evaluación psicométrica de las escalas de orientación de dominancia social y de autoritarismo en niños/as

Abstract

La orientación a la dominancia social (ODS) y el autoritarismo (RWA) constituyen variables de central importanciadentro del campo de estudios de la psicología política. La adquisición de estas orientaciones se produce desde lainfancia en el marco del proceso de socialización política. Aun así, la indagación de estos aspectos con poblacióninfantil ha recibido menor atención que su estudio con personas adultas. En consecuencia, no se conocen en AméricaLatina estudios psicométricos con población infantil orientados a determinar la validez de estructura, confiabilidad yvalidez convergente de las escalas utilizadas para medir estos constructos con población adulta. Por ello, el presenteestudio se propuso la evaluación en población infantil argentina de ciertas pruebas que operacionalizan estosconstructos con el fin de precisar dichas propiedades psicométricas. Se realizó un estudio empírico instrumental conuna muestra no aleatoria accidental de 292 niños y niñas de 9 a 11 años de la ciudad de Córdoba, Argentina. Losresultados denotan las adecuadas propiedades psicométricas de las medidas evaluadas. Así, para la escala de ODS seratificó una estructura bidimensional que retiene 10 ítems, con niveles de fiabilidad adecuados para poblacióninfantil (α = ,60 y α = ,61). Por su parte, la escala de RWA también mostró una estructura de dos dimensiones conadecuados niveles de fiabilidad (α = 69 y α = ,62), y 11 ítems en total. Se discuten las implicancias teóricas yoperacionales en función de los análisis de validez convergente de las escalas.

Social domination orientation (SDO) and authoritarianism (RWA) are very relevant variables inside Political Psychology field. The acquisition of these orientations occurs during childhood within political socialization process. Yet, the exploration of these aspects with children has received less attention than its study with adults. Thereby, no psychometric study with children has been carried out in Latin America in order to determine structure validity, reliability and convergent validity of these scales. Therefore, the present study aimed to analyze two scales that allow the operationalization of those constructs with the objective of determine their psychometric properties. An instrumental empirical study with a non-random accidental sample of 292 9-11 years old children from Cordoba, Argentina, was carried out. Results show the adequate psychometric properties of the scales considered. This way, SDO scale showed a bidimensional structure with 10 items, with adequate levels of reliability for children (α = ,60 and α = ,61). On the other hand, RWA scale also demonstrated a two-dimension structure with adequate levels of reliability (α = ,69 and α = ,62), and 11 items. Theoretical and operational implications are discussed considering convergent analysis of the two scales.