El padecimiento psíquico desde la perspectiva de los profesionales de un hospital neuropsiquiátrico argentino

Abstract

Este estudio se propuso indagar qué aspectos eran considerados como favorables/desfavorables en el abordaje del padecimiento psíquico de acuerdo a la perspectiva de los profesionales del Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Dr. A. Korn. También se obtuvo información sobre la concepción del padecimiento psíquico y la posible presencia de modificaciones en la atención a partir de la sanción de la Ley 26.657. Se utilizó una metodología de corte cualitativo (entrevistas semi-estructuradas a profesionales de diferentes disciplinas). Se encontraron dos lógicas antinómicas de funcionamiento: una inclusiva y la otra segregativa. Los profesionales señalaron la dificultad para modificar ésta última, dado que en los dispositivos que funcionan inclusivamente puede aparecer la inercia de lo segregativo. En la discusión se resalta el papel de la formación continua de los profesionales como una herramienta fundamental para que una lógica inclusiva y versátil de los dispositivos pueda instalarse en la atención en salud mental.

The aim of this study was to investigate which aspects were considered as favorable / unfavorable when addressing psychic suffering according to the perspective of the professionals working at HIEAC (Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos) Dr. A. Korn. Information was also obtained on the conception of psychic suffering and the possible modifications in attention since the enactment of Law 26.657. For this exploratory study it was used a qualitative methodology (semi-structured interviews with professionals from different disciplines). The analysis of their answers led to two paradoxical logics of operation: an inclusive one and a segregative one. The professionals pointed out the difficulty to modify the latter, since even in the case of devices that work inclusively the inertia of the segregative logic may appear. In the discussion, it is highlighted the role of education and continuous professional training as a key to encouraged an inclusive and versatile logic devices in mental Health care.