Artículo
Quienes estudiamos procesossociales y políticos de la Patagonia enfrentamos dificultades específicas vinculadas con la particular trayectoria de estas tierras. La Historia Argentina no parece acompañar los períodos que aquísuceden de otro modo. Sus límites políticos se desdibujan o sobreimprimen a otrasfronteras que atraviesan elterritorio. Así, cualquier objeto que emprendamos estudiar se escabulle entre los dedos ¿En dónde? ¿En qué período? ¿Bajo qué coordenadas? El famoso recorte del tema, siempre arbitrario, desnuda su contingencia en la Patagonia. Se construirá entoncesla Patagonia (y una tierra utópica, llamada CeRiv) como caso, abordando las dificultades que conlleva la construcción de un objeto de estudio y proponiendo los “saberes situados” como perspectiva epistemológica. The study of social and political processes in Patagonia faces specific difficulties associated with the particular history of these lands. The Argentine History does not seem to accompany periods that here happen otherwise. Its political boundaries are blurred or overprinted on other borders. Thus, any object we undertake to study slips away between our fingers. Where? In what period? On which coordinates? The famous problem of defining a theme, always arbitrary, reveals its contingency in Patagonia. Thus, here Patagonia is built as a case (and as a utopian land, called CeRiv), addressing the difficulties of building an object of study and proposing “situated knowledges” as an epistemological perspective.
CeRiv. Un ejercicio sobre la construcción del objeto y los estudios de caso
Título:
Ceriv. an exercise on the object’s construction and case studies
Fecha de publicación:
03/2017
Editorial:
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Revista:
(En)Clave Comahue
ISSN:
2545-6466
e-ISSN:
2545-6393
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
Estudios de Caso
,
Saberes Situados
,
Estudios Regionales
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Citación
Hiller, Renata; CeRiv. Un ejercicio sobre la construcción del objeto y los estudios de caso; Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; (En)Clave Comahue; 22; 3-2017; 271-290
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