Notas sobre las tecnologías de la información y de la comunicación

Abstract

El estudio de las tecnologías ha dejado de ser materia exclusiva de disciplinas más instrumentales como la ingeniería o las ciencias de la computación para convertirse en objeto de investigación de otros ámbitos del conocimiento como la filosofía, la sociología, la antropología, la psicología y la lingüística. El artículo desarrolla aspectos vinculados a uno de los ejes medulares de la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC): las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), desde el enfoque del análisis del discurso. Pretende constituirse en un “estado de la cuestión” o en una reflexión glosada respecto a lo establecido por la bibliografía especializada. Así, brinda un panorama introductorio que da cuenta de su conceptualización, aspectos constitutivos, discursos que se construyen en torno a su existencia y realidades que genera su apropiación o ausencia. El objetivo final es, entonces, ofrecer un compendio informativo que sistematice y ordene nociones y características esenciales de las TICs, a través de un tono didáctico y divulgativo.

Nowadays the study on Technologies is not only an exclusive matter of instrumental disciplines as engineering or computing sciences but also it is the researching object of other areas of knowledge as philosophy, sociology, anthropology, psychology and linguistics. The article develops aspects related to one of the main points of the present Information and knowledge society: information and communication technologies (ICTs) from the approach of discourse analysis. It also tries to constitute itself in a “state of affairs” or in a glossed reflection with respect to the established by specialized bibliography. Thus, it offers an introductory panorama that gives account of its planning, constituent aspects, and speeches which are constructed around the existence and realities and the generation of their appropriation or absence. The final mission is, then, to offer an informative compendium that systematizes and orders notions and essential characteristics of the ICTs, through a didactic and divulging tone.