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dc.contributor.author
Porto, Melina
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dc.date.available
2019-03-11T20:35:46Z
dc.date.issued
2009-04
dc.identifier.citation
Porto, Melina; Culturally responsive L2 education: An awareness-raising proposal; Oxford University Press; Elt Journal; 64; 1; 4-2009; 45-53
dc.identifier.issn
0951-0893
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/71423
dc.description.abstract
The increasing prevalence of multilingual, multiethnic, and multicultural classrooms in varied educational contexts worldwide points to the importance of cultural factors in language education and education in general. In the EFL/ESL classroom of this century, ELT is seen as including much more than purely linguistic aspects as it focuses also on broad literacy issues which acknowledge the importance of global economic, social, historical, and cultural factors in language learning and teaching. In other words, ELT in the twenty-first century means culturally responsive literacy education. It is argued here that foreign/second language education viewed in these terms requires cultural responsiveness in educators. This paper will offer a concrete proposal aimed at raising foreign language educators' awareness of this topic.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Oxford University Press
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Culture
dc.subject
Elt
dc.subject
Teacher Education
dc.subject
Awareness-Raising Proposal
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Culturally responsive L2 education: An awareness-raising proposal
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2019-03-08T16:30:30Z
dc.journal.volume
64
dc.journal.number
1
dc.journal.pagination
45-53
dc.journal.pais
Reino Unido
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dc.journal.ciudad
Oxford
dc.description.fil
Fil: Porto, Melina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
dc.journal.title
Elt Journal
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1093/elt/ccp021
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://academic.oup.com/eltj/article-abstract/64/1/45/464940
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