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dc.contributor.author
Rodríguez, Guillermo Horacio
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dc.contributor.author
Soria, Alvaro
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dc.contributor.author
Campo, Marcelo Ricardo
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dc.date.available
2016-07-29T21:41:28Z
dc.date.issued
2015-01
dc.identifier.citation
Rodríguez, Guillermo Horacio; Soria, Alvaro; Campo, Marcelo Ricardo; Virtual Scrum: A Teaching Aid to Introduce Undergraduate Software Engineering Students to Scrum; Wiley; Computer Applications In Engineering Education; 23; 1; 1-2015; 147-156
dc.identifier.issn
1099-0542
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/6833
dc.description.abstract
Teaching agile practices is becoming a priority in Software engineering curricula as a result of the increasing use of agile methods (AMs) such as Scrum in the software industry. Limitations in time, scope, and facilities within academic contexts hinder students' hands-on experience in the use of professional AMs. To enhance students' exposure to Scrum, we have developed Virtual Scrum, an educational virtual world that simulates a Scrum-based team room through virtual elements such as blackboards, a Web browser, document viewers, charts, and a calendar. A preliminary version of Virtual Scrum was tested with a group of 45 students running a capstone project with and without Virtual Scrum support. Students' feedback showed that Virtual Scrum is a viable and effective tool to implement the different elements in a Scrum team room and to perform activities throughout the Scrum process.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Wiley
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
Software Engineering Education
dc.subject
Agile Methodologies
dc.subject
Scrum
dc.subject
Virtual Worlds
dc.subject.classification
Ciencias de la Computación
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dc.subject.classification
Ciencias de la Computación e Información
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dc.subject.classification
CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
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dc.title
Virtual Scrum: A Teaching Aid to Introduce Undergraduate Software Engineering Students to Scrum
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2016-07-29T18:33:10Z
dc.journal.volume
23
dc.journal.number
1
dc.journal.pagination
147-156
dc.journal.pais
Estados Unidos
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dc.journal.ciudad
Hoboken
dc.description.fil
Fil: Rodríguez, Guillermo Horacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.description.fil
Fil: Soria, Alvaro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.description.fil
Fil: Campo, Marcelo Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Tandil. Instituto Superior de Ingenieria del Software; Argentina
dc.journal.title
Computer Applications In Engineering Education
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cae.21588/abstract
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.1002/cae.21588
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1002/cae.21588
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